Zabawki interaktywne
Jest ich obecnie tak wiele, że wybór odpowiedniej stanowi duże wyzwanie. Ograniczeniem są w tej materii oczywiście dostępne fundusze, nie jest to wszak tani prezent. Decydując się na zakup takiej edukacyjnej i rozwijającej zabawki, musimy przygotować się na wydatek rzędu 100 i 200 złotych. Zabawki interaktywne dla dzieci to zabawki rozwojowe, przyczyniające się i zachęcające dziecko do rozwijania zdolności poznawczych, zmysłów, cech motorycznych, oraz strefy emocjonalnej.
Kilka przykładów zabawek edukacyjno-rozwojowych:
Muzyczna gra w chowanego
Przeznaczona jest dla dzieci w wieku o 6 do 36 miesięcy, a więc może stanowić idealny prezent dla malucha na roczek. Łatwe do naciśnięcia przyciski uaktywniają krótkie, zabawne dźwięki oraz zabawę w chowanego ze zwierzątkami. Dźwignie aktywują ruch zwierząt oraz dźwięki. Ta dwustopniowa, interaktywna gra rozwija ruchy precyzyjne dziecka.
Edukacyjne klocki
Dostosowane do dzieci w wieku powyżej 12 miesięcy. Zabawka ta buduje drogę do odkrywania i rozwoju inteligencji u dziecka. Dzięki tym kolorowym klockom dziecko uczy się różnych kształtów. Zestaw zawiera zwykle sześć miękkich klocków oraz trzy gryzaczki w kształcie zwierzątek. Dziecko ma za zadanie dopasować kształty zwierzątek do odpowiednich otworów w klockach. Wraz z wiekiem dziecko może łączyć ze sobą różne przedmioty, obrazki i kształty znajdujące się na klockach, dzięki czemu uczy się kojarzenia oraz rozwija koordynację wzrokowo ruchową.
Zabawka stymulująca rozwój „Świat odkryć”
Przeznaczona dla maluchów w wieku od 3 do 24 miesięcy. ŚWIAT ODKRYĆ to wyjątkowa dwustronna zabawka. Na każdej stronie zgrupowane są odpowiednie dla danego wieku elementy do edukacyjnej zabawy. Zabawka dostarcza wielu bodźców stymulujących rozwój dziecka w szerokim zakresie: rozwój zmysłów, motoryki małej, koordynacji wzrokowo ruchowej, rozwój zdolności poznawczych oraz emocji, takich jak: pewność siebie, koncentracja i motywacja. Dziecko układane w różnych pozycjach na brzuszku lub na plecach, twarzą w kierunku zabawki lub w pozycji siedzącej, a następnie stojącej, może dosięgnąć coraz to nowych elementów zabawki – spoglądając na nią z różnych stron. To motywuje je do dalszej zabawy.